Colegio católico concertado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria
El centro concertado Sagrado Corazón de Ronda apuesta por poner al alumno en el centro. Con más de 100 años de experiencia, el colegio continúa siendo un referente gracias a su propuesta pedagógica y pastoral. En nuestro colegio cabemos todos, caminamos juntos, educando desde la pedagogía del corazón, siendo una Escuela Buena Noticia.
Somos un centro educativo de la Fundación Spínola. Una escuela Buena Noticia con un proyecto educativo propio que cuenta con unas líneas pedagógico-pastorales que trabajan las inteligencias múltiples y el pensamiento crítico y creativo, la competencia espiritual y el compromiso social.
En la provincia de Málaga, ademas de nuestro colegio hay otros dos de la Fundación Spínola: el Colegio Sagrado Corazón y el Colegio Sagrado Corazón Bachillerato.
Educación trasnformadora
Acompañamiento personal
Enfoque constructivo del aprendizaje
Bienvenidos
Juani Carrasco Benítez, Directora General
Este colegio es mucho más que un lugar de aprendizaje: es un hogar donde cada persona importa, donde cada historia tiene un lugar y donde cada alumno es acompañado para crecer en plenitud. Aquí podréis conocer nuestro proyecto educativo, un proyecto que nace de un sueño compartido: formar alumnos capaces de desenvolverse en la sociedad del siglo XXI y, sobre todo, capaces de transformarla en positivo.
Somos una Escuela Buena Noticia, abierta a todos sin distinción. Creemos firmemente que la diversidad no es un reto, sino un regalo que nos enriquece como comunidad de fe, de aprendizaje y de vida.
El corazón de nuestro proyecto es el anuncio del amor personal de Jesucristo, un amor que se expresa en un estilo educativo muy concreto: el que nos legaron nuestros fundadores, Marcelo Spínola y Celia Méndez. Su carisma sigue vivo en nuestras líneas pedagógico pastorales y nos recuerda que educar es siempre un acto de ternura, de confianza y de esperanza. Por eso cuidamos con esmero la dimensión espiritual de la persona, conscientes de que la fe es un regalo que merece ser acompañado y transmitido con delicadeza y profundidad.
Soñamos a un alumno que se comunica en distintos idiomas, que trabaja en equipo, que posee capacidad de liderazgo, que piensa de forma crítica y creativa. Un alumno capaz de mirar el mundo con responsabilidad y de aportar luz allí donde esté.
Desde la convicción de que todos los niños y jóvenes pueden aprender, apostamos por un desarrollo integral que sitúa al alumno en el centro, como protagonista de su propio proceso. Queremos que cada uno descubra sus talentos, fortalezca sus capacidades, supere sus límites y se sienta acompañado en cada paso.
Este es nuestro compromiso. Esta es nuestra misión. Y este es el camino que queremos seguir trazando con nuestros alumnos.
Nuestro centro y la red educativa de la Fundación Spínola forman parte de la obra apostólica de la Congregación de Esclavas del Divino Corazón, fundada por Marcelo Spínola y Celia Méndez. Conoce su trayectoria difundiendo la pedagogía del corazón
1876 · Primera escuela para niñas en situación de exclusión
Marcelo Spínola y Celia Méndez se encontraron en la Parroquia de San Lorenzo en Sevilla. Después de un tiempo de conversaciones, fundaron la escuela de la Calle Cantabria, que permitía la educación de unas 80 niñas que se encontraban en situación desfavorecida.
1885 · Fundan Las Esclavas del Divino Corazón, destinadas a la educación
Siendo Marcelo Obispo de Coria, decide con Celia Méndez fundar la Congregación de las Esclavas del Divino Corazón, una obra evangelizadora que promovía la igualdad de oportunidades para la mujer en todos los estamentos de la sociedad cuando sus derechos estaban olvidados. Su misión era educar desde la pedagogía del corazón, transformando a la persona.
1886 -1903 · La propagación de su obra
1893 · Fundación del colegio
El 25 de octubre de 1893, por petición del sr. Vicario de Ronda, el obispo D. Marcelo Spínola fundó una Comunidad y un colegio en la ciudad. En los primeros años se dieron clases de cultura general, piano, pintura… Ese día se llevó a cabo una celebración presidida por D. Marcelo Spínola en la Iglesia Sta. María La Mayor.
1970 -1986 · Colegio menor
Durante esos años el centro perteneció a las Hermanas de la Cruz que lo convirtieron en un colegio menor donde se impartieron enseñanzas medias en régimen de residencia. Sin embargo, desde el 13 de octubre de 1986, las Esclavas del Divino Corazón volvieron a la titularidad del centro y este se volvió a abrir como centro educativo.
1993 · Celebración del centenario
En abril de 1993 tuvo lugar la celebración del centenario del centro. Para tal ocasión, se llevaron a cabo diversos actos festivos como: una marcha escolar por las calles de la ciudad, una exposición de fotografías históricas del colegio, números teatrales, juegos deportivos, bailes y un festival de canciones en el que participaron otros colegios de Ronda.
2015 · El mismo proyecto para un tiempo nuevo
Con el objetivo de prolongar la labor formativa, nace la Fundación Spínola. Un grupo educativo que comparte misión con las Esclavas del Divino Corazón. Su creación responde a los cambios de la sociedad global, digital, multicultural y secularizada, que exige nuevos planteamientos pedagógicos, pastorales, de organización y gestión de los centros.
2025 · Una red educativa que mira hacia el futuro
La Fundación Spínola cumple diez años educando en red. Diez años hemos vivido ya desde que los centros educativos de las Esclavas del Divino Corazón en España iniciaron una nueva andadura. Celebramos esta red común que formamos, con una gran comunidad educativa abierta, centros con culturas diversas e instituciones con aportaciones plurales. Continuamos con un proyecto lleno de fuerza y convicción agradeciendo nuestra historia, valorando el presente y lanzándonos con ilusión, confianza y energía hacía el futuro.
Seguimos avanzando como Fundación
Actualmente seguimos trabajando en la creación de un proyecto educativo basado en nuestros valores.
Somos una escuela Buena Noticia abierta a todos sin distinción y creemos en la Pedagogía del Corazón como un modo concreto de entender la educación.
